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广西广播电视学校 中等职业教育质量年度报告(2018)

发布:2019-1-19 6:49:09 作者: 来源:

广西广播电视学校

中等职业教育质量年度报告(2018)

 

1.学校情况

1.1 学校概况。广西广播电视学校校园面积21777.58平方米,校舍建筑面积约17047平方米,是一所隶属自治区广播电视局,以影视传媒类专业为特色的综合性全日制公办中等职业学校。开设有:播音与主持人、影视节目制作、电子与信息技术、计算机网络技术、电子商务、美术设计与制作、航空服务、高铁乘务、汽车制造与检修等9个专业32个专业方向。学校现有家用电子电器、播音实训、摄影、影视节目制作、影视后期特效、电脑美术、计算机应用、计算机网络、物联网、智能家居、音响、电子商务、汽车维修与养护等34间实训室和500平米的演播厅,能较好地满足学生技能实训的需要。2018年末,学校总资产53987563.93元,其中,流动资产4547503.08元,固定资产49183060.85元,无形资产257000元。

1.2 学生情况。

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1.3 教师队伍。学校现有在校生人数1219人,专任教师49人,生师比为24.88:1;兼职教师14人,占专任教师比率为28.57%;双师型教师人21人,占专任教师比率为42.86%;专任教师中本科学历43人,占教师比率为87.76%;专任教师中硕士学历1人,占专任教师比率为2.04%;专任教师中具有高级职称的7人,占教师比率为14.29%。

与上一年度相比,生师比、“双师型”教师比例、兼职教师比例、专任教师本科以上学历比例、专任教师硕士以上学历比例、专任教师高级职称教师比例情况如下:

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1.4 设施设备。学校有集实验、实训、演示、交流、比赛、研发于一体面积达3600多平方米的多功能实训中心,建有电子商务体验中心、建筑智能化工程体验中心、影视节目体验中心、500平方米演播厅及满足各专业实训要求的实训室34间。能根据实施性教学计划,科学合理地安排实训教学内容。校内实验实训设备总价值1997.07万元,全日制在校生生均设备值1.64万元,生均实训实习工位数1.8个。新建了2个图书借阅场地,配套了电子阅览设备和杂志,现相关的图书馆纸质藏书3.8万册,全日制在校生生均纸质书值为32元,电子图书5万册。本年度新增实训设备及图书馆设备资产总值530万元,新增实训室2间。


2.
学生发展

2.1 学生素质。学校以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标,秉承“崇德、尚技”的理念,以“立德树人,促进就业”为宗旨,注重学生思想品德教育,通过丰富多彩的活动引领学生,开齐开足德育课,并按制订的教学计划实施。学生活动思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,有理想,有目标,有较高的政治参与意识。2018年度全校学生思想政治状况良好,通过参加思想品德课的学习、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、励志教育、法制教育等讲座学习,不断提高学生思想政治素质和法律意识。校内测试,文化课合格率91.6%、专业技能合格率97.3%、体质实际达标率为60%、毕业率99%。                               

2.2 在校体验。学校注重建设校园文化环境的建设和文化积淀,走出有学校自己特色的育人之路。通过激发学生的学习兴趣、增强学生学习信心、构建多样课余生活等方面来丰富学生的学习生活体验。理论学习满意度达94%、专业学习满意度96%、实习实训满意度96%、校园文化与社团活动满意度96%、生活满意度90%、校园安全满意度95%、毕业生对学校满意度90%等。         

2.3 资助情况。按程序完成了2018春190名、2018秋284名学生享受国家助学金审核、公示、发放工作。按程序完成了2018春863名、2018秋1192名学生免学费审核、公示、发放工作。按程序完成了区政府奖学金17人审核、公示、发放。按程序完成了13名上大专院校学生路费审核、公示、发放。

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2.4 就业质量。

各专业2018年、2017年就业率对比

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就业质量数据对比

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2.5 职业发展。

2.5.1学校通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标,制订各专业培养方案,重构课程体系和确定课程标准。同时,遵循学生的认知规律及职业成长规律,真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系。其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系,实现高技能人才培养。

2.5.2根据设计企业需要设计课程。通过课程中的项目任务锻炼学生的职业能力、一门课的设计、一个教学情景的设计、一节课的设计、一个知识点的设计、锻炼学生的学习、工作迁移能力,将教学成果转化为教学资源。参照企业要求评价学生,评价老师。培养学生创新能力,调动学生对学习的兴趣和积极性

2.5.3严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》(教职成[2016]3号)文,做好学生实习工作,实现职业教育培养目标,增强学生综合能力的基本环节,遵循学生成长规律和职业能力形成规律,保护学生合法权益;坚持理论与实践相结合,强化校企协同育人,将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程,促进职业技能与职业精神高度融合,服务学生全面发展,提技能人才的培养质量和就业创业能力。

2.5.4积极开展学生职业生涯指导工作。通过理论指导和专题训练,来推进生的职业发展。学校通过改革教学模式和教学评价方式,来促进学生学会学习,培养了学生的学习能力。我校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了社会的好评,特别是得到了相关企业的信任。

3.质量保障措施

3.1 专业动态调整。在专业结构调整优化方面,学校提出“整合资源,提高效益,适应市场”的指导思想。学校一方面按社会经济发展对人才需求开设新专业,停开不适应市场的旧专业;另一方面,大力进行专业结构调整调整,优化专业建设。通过调整优化专业结构,突出专业建设,促进科学发展。学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制,学校各专业均成立了由本校骨干教师组成的专业建设小组,进行了广泛的调研,并根据调研结果和学校专业建设规划制定了各专业建设规划和每年的年度发展建设实施规划,并在每年度进行专业建设工作总结。

3.1.1积极顺应产业结构调整和人才市场需求,不断加强对学校特色专业进行改造,着力加强影视节目制作、播音与节目主持、电脑美术、电子商务、电子信息技术、计算机网络技术、汽车维修技术等专业的建设,为社会经济建设服务。

3.1.2推行新的现代职业理念,开设企业冠名的“地铁安检班”,整体提升劳动者素质。

3.1.3本年度新增了高铁乘务、航空服务2个新专业,初步形成以影视专业为学校特色,多种专业并存,融学历教育、技能培训为一体的专业框架。

3.1.4探索专业建设发展长效机制,在持续调研的基础上,让专业建设紧贴行业企业,紧盯产业转型和技术升级,以深化校企合作为抓手,让专业建设内在要素、课程体系、教学内容、实习实训、教师队伍等始终适应市。?3只盍。

3.1.5改革专业人才培养模式,采用“大专业,小模块”的编班方式,锻炼学生的综合技能以适应岗位群的需求,培养学生的专业综合素养。创新教育教学模式,实施任务引领教学、项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学等教学方法,实现知识技能与岗位任务的“零距离对接”,提高了人才培养的规格和质量。完善评价机制,构建多元化的中职学生评价体系。经过专业建设与改造,学校的专业设置更加贴近市场与企业,职教内涵更加丰富,教学质量明显提升,办学特色更加凸显。

3.2 教育教学改革。学校注重职业教育教学改革,始终坚持以教学为中心,以质量为生命,优化育人环境,以教育教学改革为引领,创新教育教学管理,提升育人质量,使学校教育教学水平迈上新台阶。

3.2.1积极组织、鼓励教师开展教育教学研究、促进教育教学改革,鼓励教师申报相关的教研课题。本年度,学校有2位教师申报区教育厅的教研课题获得通过,多位教师申报学校开设的教研教改课题。

3.2.2中高职衔接“2+3”课程建设有组织、有项目、有成果。学校与广西职业技术学院、广西生态工程职业技术学院进行中高职衔接教学,本年度还与南宁职业技术学院公共管理学院合作进行影视节目制作专业的课程教学合作研讨,共同制作了相关课程的微课。

3.2.3学校稳步推进学校的课程体系的改革与建设。课程体系建设凸显“理实一体化”要求,组建了专业课程建设研究小组,对学校现有的专业开展专业教学方案的研讨,技能大赛成果,新技术发展的知识与技能纳入相关的课程体系。重新制订了新的专业教学方案。

3.2.4本年度为检验学校人才培养的成果,组织学生参加各种竞赛活动,有21人次获奖。在2018年广西职业院校技能大赛中,获《微网站设计与开发》项目一等奖1名、二等奖2名;获《数字影视后期制作技术》项目二等奖、三等奖各1名;获《计算机平面设计》项目三等奖1名;获《服装模特表演》项目三等奖1名、获得《平面模特》项目三等奖3名。在广西教育厅组织的第十四届文明风采大赛中,获《视频制作》项目比赛一等奖和二等奖各1名;获《摄影》项目比赛一等奖2名、二等奖2名和三等奖1名;获《才艺展示(非舞台作品)》项目竞赛一等奖、二等奖各1名。组织学生参加全区“自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当”主题征文活动,获得一等奖、二等奖各1名,陈玉珍老师获“优秀指导老师”奖。此外,刘敏老师获中等职业学校文化课教师教学技能大赛二等奖;刘敏、李锋、彭云老师获广西职业院校信息化教学大赛《微课》项目三等奖。各种竞赛活动成果,表明了学校在教育教学改革上取得了初步成效。

3.2.5推广运用现代教学手段教学,学校已完成所有教室和实训场地的信息化教学建设,课程通过电脑网络及多媒体设备开展教学已经常态化,应用现代教学手段教学的课程普及率超过90%。

3.2.6新建了电子智能化体验中心和多媒体化的画室;改造了500平米演播厅;完善了师生创业孵化基地的建设;购置了一批新的体育器材。为了紧跟影视拍摄技术的发展,本学期还采购了4K影视摄像机、摇臂、影视录音系统等新设备。

3.3 教师培养培训。2018年,按照学校的机构编制方案落实教师编制,进一步搭建平台,加大教师培养力度,促进教师专业化成长。

3.3.1业务学习常态开展。学校对各教研组有明确的专题研修要求,各教研组定期或不定期结合教研活动正常开展业务培训,结合课程标准、人才培养方案等进行专题学习研讨。

3.3.2组织好教师参加校内校外业务培训。根据教育厅下发了《自治区教育厅关于组织实施广西2018年职业院校教师素质提高计划培训项目的通知》,教务科对教师参与培训提高做出了安排,1位教师参加“专业带头人领军能力研修项目”培训,2位教师参加“信息技术应用能力提升项目”培训,20名教师参加“中职教师科研能力”远程培训,8位教师参“中职教师信息技术能力”远程培训;安排2位教师参加广播电视行业的业务培训。多层次,多类型的教师培训,不断优化教师的知识和技能结构,加强紧缺教师培养,逐渐造就了一支适应学校专业布局和市场需求的教师队伍。

3.3.3教师岗前培训。学校组织新入职教师进行岗前培训,主要围绕教育教学常规、师德修养、如何当好班主任、如何进行教学研究等方面进行专题培训。2018年8月2日—4日,组织了2018年暑假新入职的6名教师参加了岗前培训,效果良好。教师继续教育及时布置,及时督促,及时登记。一支有师德,讲业务、爱岗敬业的教师队伍正在成长。

3.4 规范管理情况。

3.4.1教学管理规范运行。一是不断探索和完善教学管理体系,实行“学校—教务科”二级管理,部门管理职责权限明确。二是教学管理制度规范、完备,实施计划管理。除不定期检查外,教务科、专业组在期中和期末均组织专业部对教学计划的执行情况进行系统的督查,确保了教学工作有计划、有执行、有检查、有总结,部门教学工作计划与总结齐全。三是按照中等职业教育的人才培养目标和不同课程的岗位要求,按照规范程序编制了课程标准。四是教学课程的开设做到了开足开齐,教材选用规范,德育课、文化课均采用教育部和教育厅规定教材,专业课程均选用教育厅推荐目录中教材。

3.4.2学生管理规范有序。一是加强学生管理制度的落实和规范化;二是加强学生出勤的考勤登记工作;三是加强学生进出校园门禁和宿舍区进出门禁的管理工作;四是加强学生思想道德、法制安全教育和意识形态教育工作。

3.4.3财务管理科学、规范。学校收支均纳入部门预算管理,账务报表如实反映学校运行状况,合理规划财政补助收入,各项资金均按部门预算匹配支出,严格执行分级授权审批制度,重大项目、“三公”“两费”从严审批,无违反中央八项规定及国家财经制度的经济行为。内部控制制度建设日趋完善,2018年,继续制定及修订了《广西广播电视学校项目资金管理办法》、《广西广播电视学校公务卡管理办法》等6项内部财务制度,切实提高了学校内部管理水平,初步建立起廉政风险防控机制。国有资产管理规范,资产采购预算、购置、使用、处置流程合法合规,动态监督资产流向,每学期末进行全校资产盘点,清查资产使用和保存状况,切实保障国有资产不流失。

3.4.4后勤管理规范、制度完善。教学综合楼、实训中心、学生公寓、学生食堂等建筑物状况良好、无危房、水电设施使用正常;每天均由专职人员对校园公共设施及水电设施进行巡查,如有故障能及时安排人员维修整改;师生食堂由专职食堂管理员每日进行监督,全年无食物中毒事件发生;校园卫生绿化情况良好,保洁员每天对公共区域、卫生间等区域进行清扫保洁,垃圾按时清理,获“自治区卫生先进单位”和“自治区卫生优秀学校”称号。

3.4.5安全管理制度完善、设施齐全,不断加强人防、物防、技防三个方面的校园“三防”建设,全年无安全事故发生。学校成立有综合治理安全管理组织机构、国家安全领导小组、治安消防综合治理委员会等组织机构,任命专职校园治安管理员,聘请物业公司专业安保人员对校园门岗及学生公寓每天24小时值守、校园内24小时巡逻值班,人员配备齐全、防暴恐设备完好;校大门及学生宿舍公寓采用智能识别出入系统管理,人员及车辆采用智能刷卡出入,有效杜绝了闲散及无关人员的出入、保障了校园的安全稳定;校园监控设备系统化,公共区域、教室内、实训场地、学生宿舍、师生食堂等共计安装有286套监控摄像头,做到校园监控无死角;学校建有微型消防站,消防设施齐全,每学期对师生进行消防安全培训及逃生演练,具备应对突发事件的能力;通过校园大屏幕、LED显示屏、宣传板报栏、发放安全知识资料等方式宣传安全知识、开设有安全教育课程,提升每位师生的安全防范意识。

3.5 德育工作情况。学校按自治区教育厅的要求开设了《职业道德与法律》、《哲学与人生》、《政治经济与社会》等德育课程,对学生进行思想品德和法治教育。德育课程的开设做到了开足开齐,教材选用规范。教师上课采用灵活多样的教学方法,将德育工作融入到各门课程教学当中去,每学期均开设德育教育主题班会。同时,按规定开展德育教育工作,组织开展爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、意识形态安全教育、励志教育、法制安全教育、消防安全教育、禁毒教育等。组织开展“学雷锋”活动、中国电视大会志愿者服务活动、慰问孤寡老人、定期开展志愿者协会、摄影协会、书画协会、电子协会的各项活动。全年开展篮球、气排球、羽毛球等比赛,开展“五四文艺晚会”、“庆国庆文艺晚会”、极大地丰富学生的课余活动。组织团员青年开展党团知识竞赛、团日活动、入团宣誓活动、成人宣誓等活动,加强学生的社会责任感。

3.6 党建情况。 2018年,我校党支部在自治区新闻出版广电局党组和局直属机关党委的正确领导下,坚决贯彻党的十九大精神,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢牢把握坚持和加强党的全面领导这一根本原则,牢牢把握坚持党要管党、全面从严治党这一指导方针,全面落实新时代党的建设总要求,以党的政治建设为统领,全面推进我校党支部的思想、组织、作风、纪律建设,广大党员自觉维护以习近平总书记为核心的党中央的权威,进一步牢固树立“四个意识”,党支部的战斗堡垒作用进一步增强,为学校各项工作的开展提供了坚强的政治思想和组织保证。

3.6.1抓好十九大精神的学习贯彻落实,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部,继续推进“两学一做”学习教育制度化常态化。把深入学习十九大精神与推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来,与中央和自治区党委部署开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来,重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,努力开创学校各项工作新局面。

2018年开展的主题教育活动有:“不忘初心,缅怀先烈”主题党日活动、“不忘初心 阅读圆梦”读书征文活动、集体观看教育影片《厉害了,我的国》、《青年马克思》,到井冈山开展“不忘初心,牢记使命,传承红色基因”教育活动。同时还在学生当中开展了爱国主义教育、社会主义核心价值观宣传教育、大国工匠精神教育、成人宣誓等主题教育活动。把十九大精神转化为工作动能,创造良好的工作业绩,2018年,我校党支部被评为2016-2017年度自治区新闻出版广电局先进基层党组织,支部书记黄滴滴被评为优秀党务工作者,黄斌全被评为优秀共产党员。广大党员积极参加自治区新闻出版广电局组织的各类竞赛,获得《中国共产党纪律处分条例》知识竞赛一等奖1个、党建课题研究论文评比三等奖1个。

3.6.2严格落实党的各项基层工作制度。认真落实“三会一课”制度、组织生活会制度、民主生活会制度、民主评议制度等党内生活制度。党内政治生活规范正常,工作运转有序。按规定召开全体党员大会、支部委员会、党小组会议,组织(民主)生活会议,上好党课。用好“三会一课”这个基层组织工作的有力武器,健全党的组织生活、加强党的教育、严格党员管理,不断加强学校党支部组织建设,提高党支部的战斗力。今年共召开党员大会4次,支委会34次,各小组会(含学习)12次以上,上党课4次,组织生活会2次。党支部书记黄滴滴同志亲自给党员、入党积极分子上了题为“学习习近平新时代中国特色社会主义思想,提高意识形态责任感,落实意识形态责任”的党课。

3.6.3加强党风廉政建设,落实全面从严治党。按照与局党组签订《党组织落实党建工作责任制责任书》《直属单位落实党风廉政建设责任制责任书》要求,全面落实党风廉政建设“两个责任”, 廉政工作和业务工作同部署同落实。抓好领导班子成员和党员干部廉政教育,组织深入学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,组织学习违纪违法典型案例,筑牢拒腐防变的思想防线。加强风险点的防控,规范民主决策程序,加大公开公示力度和民主监督力度。认真贯彻落实中央“八项规定”,杜绝“四风”,严控“三公”经费支出。学校领导班子成员廉洁从政,表率作用好,无违法乱纪行为。

3.6.4 加强党支部对意识形态工作的领导作用,引领正确的舆论方向。认真组织学习、贯彻落实中央、自治区党委、自治区新闻出版广电局党组关于落实意识形态工作责任制的有关规定和精神,与局党组签订了《党组织落实意识形态工作责任制责任书》,研究、制定了《2018年度落实意识形态工作责任制实施方案》,组织制定了广西广播电视学校《意识形态领域突发事件应急预案》,规范了校内意识形态领域突发事件的应急处理程序,制定了《广西广播电视学校学生资助热点舆情应对实施细则》,增强了学生资助突发事件舆情应对的措施。党支部对意识形态工作领导坚强有力,社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有序开展,加强了学生思想政治工作和校园文化建设,弘扬主旋律、传播正能量等取得明显成效。

4.校企合作

4.1 校企合作开展情况和效果。大力加强与企业的联系,与企业达成校企合作关系,挂牌建立实习基地。在广西顶佳电脑有限公司、广西逐鹿传媒公司、广西南宁战旗文化传播有限公司、山东航铁集团有限公司南宁分公司、广东奥马冰箱有限公司挂牌建立实习基地,与深圳市保安管理有限公司、南宁市钧泰汽车服务有限公司初步达成了校企合作意向,与广西广告公司、榜样传媒集团、南宁市久久营销广告有限责任公司、广西南宁智尚网络科技有限公司、永恒摄影、广西天佳数字印刷有限公司、浦北县广电局、忻城县广电局、广西广电网络百色分公司和田阳分公司初步达成建立实习基地或开展合作的意向。

4.2 学生实习情况。为做好学生实习工作,4月份,招就办在全校开展实习就业指导,并根据安排的实习单位召开实习动员大会。5月份,广东奥马冰箱有限公司到我校开展实习业务培训。6月份,学生主要前往广东奥马冰箱有限公司实习,并对学生实习进行跟踪服务。

5.社会贡献

5.1 技术技能人才培养。学校视就业创业指导工作为事业发展的生命线。开展丰富多样创业教育活动,开设有《职业生涯规划》课程,组织学生参加教育厅相关部门举办的“职业生涯规划”竞赛,进行职业生涯成长规划教育。专门开设有《就业指导》课程,帮助各专业学生了解就业形势、就业政策,根据自身的条件、职业目标、 职业方向、社会需求等情况,选择适当的职业,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,充分发挥自己的才能,实现自己的人生价值和社会价值,促使学生顺利就业、创业。同时,学校建设有电子商务、影视制作、播音主持等专业的创业孵化基地,以培养学生职业能力、职业素养为目标。

5.2 社会服务。2018年以来,组织学生开展中华传统文化书籍阅读活动、组织学生开展学雷锋义务活动、中国电视大会志愿者服务活动、江南区文明办交通疏导志愿服务活动、组织团员青年到敬老院慰问孤寡老人等活动,通过这一系列的活动,增加学生的服务意志、责任意志和民族意识,为传承中华传统文化打下基础。

5.3 对口支援。2018年,我校根据自治区新闻出版广电局的扶贫帮困工作部署,结合学校实际,深入开展帮困活动。

5.3.1 2018年 10月,我校组织全校扶贫工作人员赴隆林县开展一对一帮扶。在驻村书记和村干部的协助下,对56户帮扶对象开展走访,并送去帮扶慰问金共11600元。11月,为支持贫困户养猪致富,开拓猪肉销售渠道,组织学校教职工购买其自养土猪2头,送去肉款共6170元。

5.3.2继续招收隆林扶贫班,开展智力扶贫。2018年秋季学期,我校招收隆林籍新生84人,加上2016级、2017级学生,共有隆林籍在校生156人。

5.3.3对贫困学生开展精准扶贫。通过摸底工作,我校确定共有109名学生为建档立卡扶贫帮困对象。资助办人员、班主任及学生干部针对特困家庭学生、生活压抑学生、学习困难学生等不同情况,建立“一对一”或“多对一”帮扶,进行有侧重地帮扶。同时,建立了建档立卡户学生档案及学生受助信息档案,认真落实国家精准扶贫政策,为建档立卡户学生办理好免学费、助学金的资助工作。

6.举办者履责

6.1 经费。学校为财政全额拨款公益二类事业单位,经费来源主要为财政拨款。2018年财政拨款收入2402.38万元,其中生均拨款166.53万元。项目投入1771.68万元,主要为教学实训专用设备购置、演播厅设备改造、广播电视数字技术研发实验室建设、教学场所、公共设施及环境改造、办公设备购置、校园信息网络建设、隆林学生资助等项目。

6.2 政策措施。2018年,学校制定并印发了《谈心谈话工作制度》《党员干部廉政谈话制度》《领导干部和教职工外出请示(请假)制度》《差旅费管理办法补充规定》《项目资金管理办法》《公务卡管理办法》《岗位目标责任考核办法补充规定》《奖励性绩效工资考核分配办法(试行)》和《2018年度奖励性绩效工资分配方案》等制度和管理办法,有效提升了学校管理水平,提高了运作效率。

7.主要问题和改进措施

7.1主要问题。

7.1.1部分教师和管理人员的职业教育理念还没有真正确立,运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高;

7.1.2教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足,“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升;

7.1.3专业教学资源的建设与现代化职业教育的要求有一定的差距,资源开发力度需要进一步加强,资源共享平台需要进一步完善;

7.1.4师资队伍建设开放程度不够。教师接受省市级以上培训的比例较。?绕涫墙邮芨吖娓、高层次培和出国培训的机会较少,制约了教师对先进职业教育理念、教育方法和教育资源的掌握;

7.1.5是学校没有明确的专业带头人,缺乏重点带动全体。

7.2改进措施。

7.2.1积极开展职业教育各类项目创建工作,努力争取上级部门支持,加大校企合作的力度,从争取专项资金、行业投入、企业支持等多方面开展工作,不断改善学校的办学条件;

7.2.2进一步加强实训基地建设,推进校园孵化基地工作,建立区域内企事业单位技能培训中心,不断拓宽教学资源开发的渠道,强化教学资源开发团队的建设;

7.2.3建议教育主管部门为职业教育教师的培训搭建更多的平台,在教师培训的人员安排上进一步做到统筹安排,同时学校制定更科学的考核激励措施,让更多的教师有参加高层次高规格培训的机会;

7.2.4突出明重点带动全体,明确专业带头人,进一步完善专业带头人、骨干教师、青年教师培训制度。

                                     广西广播电视学校          

                                        2019年1月18日